Nichts soll an trockene Wissensvermittlung erinnern. (Quelle: FREITAG 2000)
Die staatliche Bildungsbürokratie drängt die Universitäten und Fachhochschulen, ihre Wissensvermittlung und Wissensproduktion nach unternehmerischen Gesichtspunkten zu optimieren. (Quelle: FREITAG 1999)
Sie könnten künftig vermehrt für die reine Wissensvermittlung eingesetzt werden. (Quelle: Berliner Zeitung 1997)